中学受験ブログ

こんにちは！首都圏で中学受験塾の教室運営をしておりますakiraです。 夏休みになると、親子の間でちょっとした“戦い”が始まるテーマがあります。それが――「自由研究、何をやるの問題」。 「早めに終わらせようね」→「うん…（聞いてない）」 「もうテーマ決まった？」→「まだ～」 「今年はちょっと本格的にやってみようか！」→「えー、やだー」 …という声、どこの家庭でも聞こえてきそうです。 そんな中、「どうせやるなら受験にも役立つテーマを選ばせたい」と思う親御さんも多いはず。 2025年は、日本や世界にとって節目となる年。この「周年テーマ」を活用すれば、社会・歴史・SDGs・表現力など、あらゆる教科とつながる自由研究ができます！ しかも、“親世代の体験”と結びつけやすい内容ばかり。子どもにとっては新しい学び、親にとっては懐かしい記憶――そんな“親子で深める学び”が、ここにあります。 🕊️終戦80年（1945→2025） 戦争と平和、命の尊さを考えるきっかけに。 祖父母にインタビュー「昔のくらし・戦争の記憶」　→ 昔の家・学校・遊び・食べ物の話から、当時

記述出題校を目指すなら、とにかくこの教材に取り組め！とおすすめする最難関問題集 第18回の解説です。 ついに最難関問題集上巻、ゴールです！半年間よく頑張りました。 この教材をしっかり取り組んだあなたは、国語の力が著しく向上したことと思います。 一冊やりきったことを自信にしてください！ さて、第１８回は物語でフィナーレを迎えましたが、これまたいい問題ですね！ 問１　まずは核を決めて、その上に説明を足す 問２　心情記述の材料は「きっかけ」と「かたまり」 問３　具体的な材料を集めて抽象化 問４　心情記述の材料は「きっかけ」と「かたまり」 問５　物語のラストは「主題」を意識する これまで学んだロジックですべて対応できます。 きっと、皆さん良い記述が書けたのではないでしょうか！？ さて、この後は各自の志望校に合わせ、過去問を使った対策が中心になることと思います。 国語は古い年度から、第１志望は10年、第２・第３志望は５年、それ以外は２～３年ほど解いていくことをおススメします。 記述は塾の先生に採点・添削してもらいましょう！ ２月に合格を手に入れ、満開の笑顔

記述出題校を目指すなら、とにかくこの教材に取り組め！とおすすめする最難関問題集 第17回の解説です。 まずは下記のポイントを確認してみましょう。 □まず問題チェックをして、何を答えるか分析できている □「きっかけ」＋「心情」のかたちを意識できている □「行動・表情・セリフ」を「心情語」に置き換えることができている 今回は、最も難しい問五をピックアップします。 問五 「鼻の奥がツンと熱くなった」とありますが、このときの弥生子の心情を文章全体をふまえて説明しなさい。 まず、上記のポイントにもありますが、 「行動・表情・セリフ」を「心情語」に置き換えることができている ことが大切です。 「鼻の奥がツンと熱くなった」＝泣きそう・感謝・感激 こういった置き換えができますね。 心情が分かったので、その「きっかけ」を考えます。 下線部の前をたどってみると、 「そんなふうにふるまえなかった父親のことも、いまはもう、間違っているとは思わなかった。」 「あんたとお母さんが乗り物に乗って楽しんでるのを見るのが、いちばん楽しいからなんだって」 このあたりを抽象化してまと

こんにちは！首都圏で中学受験塾の教室運営をしております、akiraです。 いよいよこのシリーズも最終回。 これまでの内容を実践して、しっかり取り組めていたとしても、やったことが“定着”しなければ点にはつながりません。 「あれ、昨日やったのにもう忘れてる…」「ちゃんと解けたと思ったのに、本番でまたミス…」 そんな経験、誰しもあると思います。でも大丈夫。それを乗り越えるための“３つの仕上げ習慣”を、今回はご紹介します。 ⑧「前日のミス」は翌日に“もう一度”！ 「そのときは分かった気がしたんだけど…」という問題、意外と多くありませんか？ ▼“分かったつもり”では定着しない 授業中に先生に教わって「なるほど！」と思っても、それは“受け身の理解”。 「じゃあ、翌日にもう一度、自分でやってみて」と言われると―― 「…あれ？どうやるんだっけ？」 これ、よくあることなんです。 ▼だから“翌日リトライ”が効く！ ポイントは、「1日寝かせてから再挑戦」すること。 記憶は時間とともに薄れていきます。でも、薄れたタイミングで思い出す練習をすると、記憶は定着しやすくなる―

こんにちは！首都圏で中学受験塾の教室運営をしております、akiraです。 今回は、いよいよ成績アップに直結する2大テーマ―― 「暗記」×「白地図」 について深掘りしていきます！ 派手なテクニックではありませんが、実はこの2つ、夏にやった分だけ“秋以降にリターンがくる” 超・効率的な勉強法なんです。 ⑥「暗記は最後でいい」…それ、逆です！ 「暗記って、直前にまとめてやればいいでしょ？」そう思っていませんか？ …でも実は、成績上位層の子ほど、暗記を“夏のうちに終わらせている”んです。 ▼暗記を「あとまわし」にする人の特徴 予定だけ立てて、実行できない いざという時に“どこが苦手だったか”が思い出せない 何回やっても定着しない 一方、早めに仕上げた子は… 後半は演習に集中できる 復習が“確認作業”になる 点数に直結して自信が持てる！ ▼「漢字満点主義」で、得点力が変わる！ たとえば漢字テストが15点満点だったとき――「14点でもまぁいいか」ではなく、常に“15点を狙う練習”をしている子が、入試本番で“1点を取りきれる”子です。 夏にやるべき漢字練習：

202506_小6合不合判定テスト②_解き直しの目安 バランスの良い問題だったと思います。 大問２の四択問題が、「五分五分」の選択肢が多かったので、逆を選んでしまい連続で失点してしまうと厳しい点数になったことでしょう。 大問３と４は全部できて26点。ちょっとミスがあっても24点はとりたい。 大問２でちょいちょち落とし、記述は片方部分点で25点くらい。 得点源は大問１で42点はほしい。 上記で91点（偏差値54）をとる、というのがひとつの目安ではないでしょうか。 解き直しの際、どの問題を優先的に解き直すかの目安を書いていきます。 問題の難易度を表すものではありません。 問題の解法パターンがはっきりしているので、解き直しをすると次につながりますよ、という観点での重要度を表しています。 〇：間違えたなら解き直しましょう △：偏差値60以上を目指すなら解き直しましょう ×：解き直ししなくていいです （主観なので参考までに…） 大問１：全体的に得点しやすい。記述を除き２ミスまでにおさえたい。 問１　△：アとウの２択までしぼっていればまずはＯＫ 問２　〇 問

こんにちは！首都圏で中学受験塾の教室運営をしております、akiraです。 夏休み――それは、成績をぐっと伸ばせる“チャンスタイム”。 でも、時間があるからといって、ずっと机に向かっていれば伸びるかというと…実はそうでもありません。 「気が散ってしまう」「長く勉強しているのに、内容があまり定着していない」「集中力が途中で切れてしまう」 そんなお悩みを抱えるご家庭に向けて、今回は、集中力と効率を両立させる3つの工夫（③～⑤）をご紹介します！ ③ 飽きる前にチェンジ！ 科目ローテーション＆場所替え 長時間学習できる夏。 これは確かに魅力的ですが、ずっと同じ科目をやっていると、脳が「飽きたモード」に入ってしまい、集中力も理解力もガタ落ちします。 ▼脳は“変化”が大好き！ 特に小学生の脳は、同じ刺激に慣れるのが早く、「ずっと算数」「ずっと理科」だと、内容が頭に入らなくなってきます。 そこで活用したいのが、科目ローテーション！ ▼こんな順番がオススメ！ 【算数 → 社会 → 国語 → 算数（復習）】 【理科 → 漢字 → 算数 → 読書】...

こんにちは！首都圏で中学受験塾の教室運営をしております、akiraです。 さて、今年もやってきましたね。夏です。受験生にとっては、まさに「勝負の夏」。 この時期に多くのご家庭から届くご相談は、こんな声です： 「時間はあるけど、うまく使えていない気がする…」「集中力が続かず、ダラダラしてしまう…」「そもそも“やる気”が出ない日も多くて…」 ――大丈夫。実は、そう感じているのはあなただけではありません。 勉強において“やる気が出ない”のは、誰にでもある自然なこと。でもそれを「性格」や「根性」のせいにしてしまうと、親子ともにしんどくなってしまいます。 そこで今回ご紹介するのは、「やる気に左右されずに勉強を始められる」ための2つの習慣です。 ①「To Doリスト」でやることを“見える化”！ 夏休みになると、学校も塾も時間の流れが大きく変わります。 宿題の量が急に増える 自習時間が多くなる 毎日のスケジュールが自由になりがち つまり、「今日は何をやるか」を自分で決める力が強く問われる季節なんです。 ▼やることが曖昧だと、人は動けない 「何か勉強しなきゃ」と

こんにちは、ユウキです。 中学受験を考え始めると、まず頭を悩ませるのが「塾選び」ですよね。特に新4年生や現3年生のお子さんをお持ちの方は、これから秋から冬にかけて、具体的な塾選びを始める方も多いかと思います。 僕自身も以前、早稲田アカデミーで校長を務めた経験から、塾選びで絶対に見逃してはいけないポイントをお伝えしたいと思います。 1.校舎の質は「校長」で決まる 大手塾の場合、サービスの質は校舎によってかなり差があります。これは校長の力量によるところが大きく、働く先生たちの能力やモチベーションにも直結しています。 塾選びの際は、ぜひ無料の公開テストや模試と併設される保護者会に参加して、校長の話を聞いてください。そのトークがただのパフォーマンスなのか、それとも具体的な事例や入試情報を含んでロジカルで情熱的なのかを見極めることが重要です。 2.面談で校舎の実力を見極める テスト後に実施される返却面談も貴重な機会です。面談では校長や教務主任がどれだけ家庭やお子さんの状況をしっかりヒアリングしてくれるか、また具体的な指導やアドバイスを示してくれるかを確認し

記述出題校を目指すなら、とにかくこの教材に取り組め！とおすすめする最難関問題集 第16回の解説です。 第16回は論説文ですが、どの問題も解き筋がしっかりしていている良問です。 ここまで最難関問題集を使ってきちんとトレーニングしてきた人であれば、 きっと部分点７～８割とれるはず！ さて、まずは下記のポイントを確認してみましょう。 □まず問題チェックをして、何を答えるか分析できている □問題に対し、答えになる「核」を決めている □「核」を中心に、本文から使える材料をチェックしている □解ききれない問題も、「核」だけ短く解答している 論説文の記述にかぎらず、いつも意識してみてください。 問一 「言葉の乱れは、ここ数年、さらにひどい状況になってきている」とありますが、それはなぜですか。文章中の言葉を使って、四十五字以内で答えなさい。 「言葉の乱れ」が「ひどい状況になってきている」「理由」を答える問題です。 その目線で追っていくと、 ４１行目 「近年の言葉の乱れは、話し言葉が書き言葉の特徴を備え、その世界が拡大したために起きたといえる」 とあるので、これで

記述出題校を目指すなら、とにかくこの教材に取り組め！とおすすめする最難関問題集 第15回の解説です。 さて、第15回は詩の読解です。ですので、今回は潔くとばしてもらって大丈夫です。 詩の読解が出題される学校は限られていますし、出題されたとしても対策のしようはほぼありません。過去問に取り組む程度でしょう。 それでも、「詩の記述も得意になりたいんだ！」という珍しいあなたのために、詩の記述のロジックを伝授するならば、 ★詩のロジック 「感動の中心」は比喩をはがして見つける ということを意識してみてください。 一般的に詩は心情が含まれる「叙情詩」です。心情と書きましたが、だいたいは「感動」です。（それも、五感（見る・聞く・嗅ぐ・味わう・触る）からくるものが多いです） たとえば、 「今日はあったかくて気持ちいい天気だなー」という感動があったとして、それをそのまま書いたら詩になりません。この感動をどう表現すれば詩っぽくなりますか？ 「今日はまるで干したばかりの布団にくるまってる日だね」 このように、「あったかくて気持ちいい」を言う部分を「比喩」で表すことで詩

記述出題校を目指すなら、とにかくこの教材に取り組め！とおすすめする最難関問題集 第14回の解説です。 この総合回をもって組み分けテストは終了、あとは合不合判定テストで実力を試しつつ、過去問で仕上げていく、という流れになります。 過去問演習が始まる前に、記述の解答に自信が持てるよう、ひとつひとつ丁寧に取り組んでください。 問三 「ママがいまいましげに、傘の骨をポキリと折った」とありますが、このときの「ママ」の気持ちを説明しなさい。 正しく解答ルートを進んでいきましょう。 まずは問題チェックです。 「傘の骨をポキリと折った」という【行動】を言い換えて【心情】にします。 モノに当たっていること、「いまいましげに」とあること、これらから「怒っている」「いらだっている」という心情が出てきますね。 次に、【きっかけ】となった具体的な出来事を探します。 「一人足りないの」 「客を積み残すなんて、取返しのつかないミスだわ」 ここがチェックできていますか？【きっかけ】は「客を積み残すという取返しのつかないミスをしてしまった」となります。 また、【同じ心情のかたまり

首都圏で中学受験塾の教室運営をしておりますakiraです。 「算数が苦手かも…」と思ったとき、家庭でできることは？ そんなお悩みにこたえる、4回完結の算数学習サポート連載です。 中学受験を目指すご家庭にとって、4年生〜5年生前半は「算数が好きになるか、嫌いになるか」の分かれ道。この時期に「つまずきをどう乗り越えるか」で、後半の伸びが大きく変わります。 この連載では―― 「計算が遅い」「ミスが多い」子への具体的な声かけや習慣づくり 「宿題の取り組み方」「ノートの使い方」など、家庭学習で意識すべきポイント 「テストの活用法」や「ケアレスミス対策」など、1点を拾う工夫 といったテーマを、すぐに実践できるアドバイスとともに紹介していきます。 「得意じゃなくてもいい。でも、できる気がする」――その一歩を、家庭から。 今回は全4回の最終回、ぜひお付き合いください。 第4回 「直しはやってるけど…」を卒業しよう！ ――テスト直しを“武器”に変える具体ステップ 「テスト直し、がんばってるはずなのにまた同じミスをしてしまう…」「直しノートを作ってるけど、結局見返し