中学受験ブログ

早稲アカや四谷大塚、臨海セミナー、進学くらぶなど予習シリーズカリキュラムで学習を進めている中学受験生で、偏差値６３以上の難関校を目指す人たちは、「最難関問題集」で学ぶのが最適解だ！と思う私大谷の個人的解説集です。 それでは今週も第２回で記述力を強化していきましょう。 今回の題材は論説文です。 論説文の記述は「本文中に書いてある言葉を使う、もしくは抽象化して使う」ことが原則です。ただ、「それは分かっているけれど、どこの文を使えばいいのか分からないんだよ」と口をとがらせる人もいることでしょう。 ですので、今回は「記述の材料の探し方」のひとつのパターンを解説していきます。 問四 「こうして、この銀行はつぶれてしまいました」とありますが、「この銀行」がつぶれた理由を説明しなさい。 １０３行目にある下線部を見つけてください。 「こうして」とあるので、その内容を前からまとめると、 「人々の要求に応えて交換できるほどの金を持っておらず、交換に応じることができなかった」 という内容に線を引けたと思います。 では続けて考えてください。 「それはなぜですか？」...

さぁ、９月から下巻がスタートします。 早稲アカや四谷大塚、臨海セミナー、進学くらぶなど予習シリーズカリキュラムで学習を進めている中学受験生で、偏差値６３以上の難関校を目指す人たちは、「最難関問題集」が最適な教材です。この教材にしっかり取り組んで合格を目指していきましょう。 さて、それでは第１回の解説です。 問一「きみの好きなフルーティストはだれだ？」とありますが、マエストロはこの質問をして、どんなことを「ぼく」に伝えたかったのですか。 マエストロの心情を考える問題です。 材料に使えそうな文を前後に探してみましょう。 まず、直前に 「マエストロは、ぼくの肩に大きな手をドスン、とのせた」とあります。 物語のロジックとして、「行動」は「心情」に置き換える　というものがあります。 このマエストロの行動はどういう気持ちから起こったものでしょうか？ さらにその前を読んでみましょう。 どういう「できごと」がありましたか？ マエストロと初めて会った主人公ユージが、こんなことを言っています。 ・「ぼくは二段階くらいレベル低いですけど」 ・ああ、またここでもサンドロ

記述出題校を目指すなら、とにかくこの教材に取り組め！とおすすめする最難関問題集 第18回の解説です。 ついに最難関問題集上巻、ゴールです！半年間よく頑張りました。 この教材をしっかり取り組んだあなたは、国語の力が著しく向上したことと思います。 一冊やりきったことを自信にしてください！ さて、第１８回は物語でフィナーレを迎えましたが、これまたいい問題ですね！ 問１　まずは核を決めて、その上に説明を足す 問２　心情記述の材料は「きっかけ」と「かたまり」 問３　具体的な材料を集めて抽象化 問４　心情記述の材料は「きっかけ」と「かたまり」 問５　物語のラストは「主題」を意識する これまで学んだロジックですべて対応できます。 きっと、皆さん良い記述が書けたのではないでしょうか！？ さて、この後は各自の志望校に合わせ、過去問を使った対策が中心になることと思います。 国語は古い年度から、第１志望は10年、第２・第３志望は５年、それ以外は２～３年ほど解いていくことをおススメします。 記述は塾の先生に採点・添削してもらいましょう！ ２月に合格を手に入れ、満開の笑顔

記述出題校を目指すなら、とにかくこの教材に取り組め！とおすすめする最難関問題集 第17回の解説です。 まずは下記のポイントを確認してみましょう。 □まず問題チェックをして、何を答えるか分析できている □「きっかけ」＋「心情」のかたちを意識できている □「行動・表情・セリフ」を「心情語」に置き換えることができている 今回は、最も難しい問五をピックアップします。 問五 「鼻の奥がツンと熱くなった」とありますが、このときの弥生子の心情を文章全体をふまえて説明しなさい。 まず、上記のポイントにもありますが、 「行動・表情・セリフ」を「心情語」に置き換えることができている ことが大切です。 「鼻の奥がツンと熱くなった」＝泣きそう・感謝・感激 こういった置き換えができますね。 心情が分かったので、その「きっかけ」を考えます。 下線部の前をたどってみると、 「そんなふうにふるまえなかった父親のことも、いまはもう、間違っているとは思わなかった。」 「あんたとお母さんが乗り物に乗って楽しんでるのを見るのが、いちばん楽しいからなんだって」 このあたりを抽象化してまと

202506_小6合不合判定テスト②_解き直しの目安 バランスの良い問題だったと思います。 大問２の四択問題が、「五分五分」の選択肢が多かったので、逆を選んでしまい連続で失点してしまうと厳しい点数になったことでしょう。 大問３と４は全部できて26点。ちょっとミスがあっても24点はとりたい。 大問２でちょいちょち落とし、記述は片方部分点で25点くらい。 得点源は大問１で42点はほしい。 上記で91点（偏差値54）をとる、というのがひとつの目安ではないでしょうか。 解き直しの際、どの問題を優先的に解き直すかの目安を書いていきます。 問題の難易度を表すものではありません。 問題の解法パターンがはっきりしているので、解き直しをすると次につながりますよ、という観点での重要度を表しています。 〇：間違えたなら解き直しましょう △：偏差値60以上を目指すなら解き直しましょう ×：解き直ししなくていいです （主観なので参考までに…） 大問１：全体的に得点しやすい。記述を除き２ミスまでにおさえたい。 問１　△：アとウの２択までしぼっていればまずはＯＫ 問２　〇 問

記述出題校を目指すなら、とにかくこの教材に取り組め！とおすすめする最難関問題集 第16回の解説です。 第16回は論説文ですが、どの問題も解き筋がしっかりしていている良問です。 ここまで最難関問題集を使ってきちんとトレーニングしてきた人であれば、 きっと部分点７～８割とれるはず！ さて、まずは下記のポイントを確認してみましょう。 □まず問題チェックをして、何を答えるか分析できている □問題に対し、答えになる「核」を決めている □「核」を中心に、本文から使える材料をチェックしている □解ききれない問題も、「核」だけ短く解答している 論説文の記述にかぎらず、いつも意識してみてください。 問一 「言葉の乱れは、ここ数年、さらにひどい状況になってきている」とありますが、それはなぜですか。文章中の言葉を使って、四十五字以内で答えなさい。 「言葉の乱れ」が「ひどい状況になってきている」「理由」を答える問題です。 その目線で追っていくと、 ４１行目 「近年の言葉の乱れは、話し言葉が書き言葉の特徴を備え、その世界が拡大したために起きたといえる」 とあるので、これで

記述出題校を目指すなら、とにかくこの教材に取り組め！とおすすめする最難関問題集 第15回の解説です。 さて、第15回は詩の読解です。ですので、今回は潔くとばしてもらって大丈夫です。 詩の読解が出題される学校は限られていますし、出題されたとしても対策のしようはほぼありません。過去問に取り組む程度でしょう。 それでも、「詩の記述も得意になりたいんだ！」という珍しいあなたのために、詩の記述のロジックを伝授するならば、 ★詩のロジック 「感動の中心」は比喩をはがして見つける ということを意識してみてください。 一般的に詩は心情が含まれる「叙情詩」です。心情と書きましたが、だいたいは「感動」です。（それも、五感（見る・聞く・嗅ぐ・味わう・触る）からくるものが多いです） たとえば、 「今日はあったかくて気持ちいい天気だなー」という感動があったとして、それをそのまま書いたら詩になりません。この感動をどう表現すれば詩っぽくなりますか？ 「今日はまるで干したばかりの布団にくるまってる日だね」 このように、「あったかくて気持ちいい」を言う部分を「比喩」で表すことで詩

記述出題校を目指すなら、とにかくこの教材に取り組め！とおすすめする最難関問題集 第14回の解説です。 この総合回をもって組み分けテストは終了、あとは合不合判定テストで実力を試しつつ、過去問で仕上げていく、という流れになります。 過去問演習が始まる前に、記述の解答に自信が持てるよう、ひとつひとつ丁寧に取り組んでください。 問三 「ママがいまいましげに、傘の骨をポキリと折った」とありますが、このときの「ママ」の気持ちを説明しなさい。 正しく解答ルートを進んでいきましょう。 まずは問題チェックです。 「傘の骨をポキリと折った」という【行動】を言い換えて【心情】にします。 モノに当たっていること、「いまいましげに」とあること、これらから「怒っている」「いらだっている」という心情が出てきますね。 次に、【きっかけ】となった具体的な出来事を探します。 「一人足りないの」 「客を積み残すなんて、取返しのつかないミスだわ」 ここがチェックできていますか？【きっかけ】は「客を積み残すという取返しのつかないミスをしてしまった」となります。 また、【同じ心情のかたまり

記述出題校を目指すなら、とにかくこの教材に取り組め！とおすすめする最難関問題集 第13回の解説です。 問三 「オトナの自尊心とコドモの自尊心の二つがあると、私は思っています」とありますが、「オトナの自尊心」と「コドモの自尊心」の違いを筆者はどのように説明していますか。 八十字以内にまとめて答えなさい。 分かり易く「対比」のかたちで答えてね、という出題です。 ７７行目「オトナの自尊心」 ８１行目「一方」「コドモの自尊心」 ここにチェックが入れることが重要です。 「オトナの自尊心」 　・ありのままの自分を認められる 　・昨日より少しでも成長したいと、自分なりに努力を続けられる 「コドモの自尊心」 　・他者との比較で自分の価値を確認している 　・人から否定されたり拒絶されたりすると自分の存在を全否定されたように感じてしまいがち 　・必要以上に傷ついて、ときには相手を恨んだり憎んだりする これらの材料にもラインできていますね？ さて、材料が入手できたので、料理をしていきますが、このまま全部使うとごちゃごちゃしますし、字数オーバーになります。...