中学受験ブログ

12/1から埼玉県の私立中学の出願が開始されますが、多くの方が受験されると思われる栄東中学の出願までの流れを我が家の当時の資料をお見せしながら記事を書いていきたいと思います。 まず、すでに栄東のホームページでご案内があります入試説明会（資料郵送）の予約をして下さい。...

こんにちは！中学受験スリースターズの講師シュンです！ 　＞＞シュン先生プロフィールはこちら 今回は予習シリーズ4年下第9回算数のポイントについて解説します！ ■目次 ・今回の学習内容 ・つまづきやすポイント ・問題別・取り組みの注意点 ・YTコース別取り組み表 ・動画解説ノート ■今回の学習内容 例題１：円周の長さ 例題２：円の面積 例題３：おうぎ形の孤の長さ・面積 例題４：正方形とおうぎ形 例題５：移動の範囲 ■つまづきやすいポイント 公式が覚えられない（→音読して耳で覚えましょう） 3.14の計算でつまづく（→3.14×2〜×9までは暗記しましょう） 複合図形の際、着目点が見つけられない（→指でなぞってみましょう） 補助線が引けない（→円周上の点を結ぶことからやっていきましょう） ここがお子様がつまづいたよ！というポイントをよければ投票してください！ ■問題別、取り組みの注意点 ＜基本問題＞ 大問１　公式通りです。（4）はほぼ線を十字に書き込み考えましょう。単純な正方形−円の面積で求めれられます 大問２　3.14の計算です。まとめて計算しまし

受験まで100日をきってきたので、色々と準備しなくてはいけない事が出てきます。 我が家が11月に準備した事を書いていきたいと思います。 ①出願用写真の撮影 ほとんどの学校の募集要項に記載がある3ヶ月以内に撮影したものの条件を11月は満たしますので、写真撮影に行きました。...

こんにちは！中学受験スリースターズの講師シュンです！ 　＞＞シュン先生プロフィールはこちら 今回は予習シリーズ4年下第8回算数のポイントについて解説します！ ■目次 ・今回の学習内容 ・つまづきやすポイント ・問題別・取り組みの注意点 ・YTコース別取り組み表 ・動画解説ノート ■今回の学習内容 例題１：対角線の本数 例題２：内角の和 例題３：１つの内角 例題４：特殊な形の角度の和（矢じり・星形） 例題５：等積変形・直角三角形の利用 ■つまづきやすいポイント 内角の和の公式が覚えられない 特殊な形の角度を求めるときに、やり方が覚えられない 等積変形の着眼点が、問題を解くときに見つけられない 30度の直角三角形の利用ポイントが見つけられない ここがお子様がつまづいたよ！というポイントをよければ投票してください！ ■問題別、取り組みの注意点 ＜基本問題＞ 大問１　基本です。公式や解き方を覚えてしましょう 大問２　内角の和を考え、１つ１つ出していきましょう 大問３　等積変形です。（１）は頂角を左に寄せてしましょう。（２）は２つの三角形に分けて考えてみま

【歴史解説】江戸幕府の成立と最強の支配システム：なぜ260年も続いたのか？ 皆さん、こんにちは。 いよいよ江戸時代の講義がスタートしました。江戸時代は260年という長丁場。覚えることも多いですが、入試での配点も非常に高い重要単元です。 今回は、徳川家康がいかにして実権を握り、三代将軍・家光までにどのような「絶対に逆らえない仕組み」を作り上げたのかを解説します！ 1. 天下分け目の決戦と幕府の誕生 豊臣秀吉の死後、実権をめぐって起きたのが1600年の関ヶ原の戦いです。 関ヶ原の戦い（1600年）：岐阜県関ヶ原で行われた「天下分け目」の戦い。徳川家康（東軍）が石田三成（西軍）を破りました。 江戸幕府の成立（1603年）：家康が征夷大将軍に任命され、本拠地の江戸に幕府を開きました。 豊臣氏の滅亡（1615年）：大坂の陣で豊臣秀頼を倒し、徳川の天下を確定させました。 2. 大名をコントロールする「アメとムチ」 幕府は、大名をその忠誠度によって3つのグループに分け、配置を工夫しました。 親藩（しんぱん）：徳川氏の親戚。特に有力な御三家（尾張・紀伊・水戸）が

【歴史解説】安土桃山時代を完全攻略！信長・秀吉の政策と重要ポイントまとめ 歴史の学習において、室町時代から江戸時代への転換点となる「安土桃山時代」は、入試の最頻出単元の一つです。 単なる暗記ではなく、「戦国大名が何を目指したのか」「信長と秀吉の政策が江戸時代にどう繋がったのか」という歴史の因果関係を理解することが、高得点への近道です。 1. 戦国時代：実力主義の到来と「分国法」 応仁の乱以降、幕府の権威が失墜し、地方では実力のある者が支配権を握る時代となりました。 下剋上（げこくじょう）：下の身分が上の者を実力で倒す風潮。 戦国大名：守護大名を倒したり、地元の勢力をまとめたりして領地を治めた支配者。 分国法（ぶんこくほう）：大名が自分の領地を治めるために定めた独自の法律。 背景： 鎌倉時代の「御成敗式目」をモデルに、裁判のルールや家臣の統制を定めました（例：『今川仮名目録』）。 城下町と治水：お城を中心に商工業者を集めた「城下町」を整備。武田信玄の「信玄堤（しんげんづつみ）」のように、国を豊かにするための治水事業も行われました。 2....

こんにちは！中学受験スリースターズの講師シュンです！ 　＞＞シュン先生プロフィールはこちら 今回は予習シリーズ5年㊦第9回算数のポイントについて解説します！ ■目次 ・今回の学習内容 ・つまづきやすポイント ・問題別・取り組みの注意点 ・YTコース別取り組み表 ・動画解説ノート ■今回の学習内容 例題１：多角形の転がり移動（上巻内容復習） 例題２：円の転がり移動（上巻内容復習） 例題３：おうぎ形の転がり移動 例題４：図形の平行移動 例題５：図形の平行移動（重なりの書き出し） 例題６：図形の平行移動（ダイヤグラム） ■つまづきやすいポイント ・転がった際の点が移動した形跡を書き込めない（上巻で復習を） ・おうぎ形が転がった際の作図がかけない ・重なりの状態を想像できない ・ダイヤグラムとのつながりが読み解けない ここがお子様がつまづいたよ！というポイントをよければ投票してください！ ■問題別、取り組みの注意点 ＜基本問題＞ 大問１　基本的な問題です。頭の中だけで処理をせず、作図をしてみましょう 大問２　（１）は通過算の考え方です（２）は4秒後の状態

こんにちは！中学受験スリースターズの講師シュンです！ 　＞＞シュン先生プロフィールはこちら 今回は予習シリーズ5年㊦第8回算数のポイントについて解説します！ ■目次 ・今回の学習内容 ・つまづきやすポイント ・問題別・取り組みの注意点 ・YTコース別取り組み表 ・動画解説ノート ■今回の学習内容 例題１：相似の応用 例題２：相似の応用（補助線入れ） 例題３：相似の応用（角出し） 例題４：辺の比と面積比（矢羽の利用） 例題５：正六角形の分割 例題６：正六角形の面積比（角出し） ■つまづきやすいポイント ・補助線が入れられない ・どこを角出しすればよいかわらかない ・矢羽の形がみつけられない ・正六角形の分割の仕方がわからない ここがお子様がつまづいたよ！というポイントをよければ投票してください！ ■問題別、取り組みの注意点 ＜基本問題＞ 大問１　基本的な問題です。第2回・3回の復習内容です 大問２　正六角形の分割です。分割の仕方およびその割合（全体の何分の1になるかも）は覚えてしまいましょう 大問３　底辺が共通なので、高さの比＝面積比になります..

我が家は早稲アカの通常校舎に1年2ヶ月、Exiv校舎に1年4ヶ月通いました。 今回は両方の校舎に通って何がどう違ったかについて書いていきたいと思います。 まず早稲アカの本部に電話をして2校舎の違いは何か？の問い合わせから始めました。...

我が家は4年生の秋に早稲アカに入塾しました。 校舎に貼られている合格実績を見て、御三家や早慶、偏差値60以上の学校に沢山合格している事に「うちも早稲アカで頑張ればこういう学校目指せるのかな？？」と夢が広がったのをよく覚えております。...

11月中旬頃から12月にかけて、早稲アカでは通っている校舎の担当講師との志望校面談が始まります。 事前に校舎から志望校調査票が配られてそれを記載して期日まで提出です。 今まで年に2回ほど個人面談をやってきたと思いますが、あの雰囲気よりももっと空気がピリッとした面談で...

前回の記事の続きです。 我が家が5年生～6年生まで実践していた組分けテスト対策の勉強方法　国語、理科、社会に ついて書きたいと思います。 第6回～第10回が範囲の組分けテスト対策の場合を例にしてみます。 まず組分けテスト2週間前から始めるので事前準備をします。...

今回は我が家が5年生～6年生まで実践していた組分けテスト対策の勉強方法について書きたいと思います。 第6回～第10回が範囲の組分けテスト対策の場合を例にしてみます。 まず組分けテスト2週間前から始めるので事前準備をします。...

こんにちは！中学受験スリースターズの講師シュンです！ 　＞＞シュン先生プロフィールはこちら 今回は予習シリーズ4年下第7回算数のポイントについて解説します！ ■今回の学習内容 例題１：ふく面算（四則演算） 例題２：数の大小 例題３：魔方陣 例題４：表の整理（試合結果） 例題５：表の整理（順位） ■つまづきやすいポイント ふく面算の手をつけ出すポイントがわからない 頭の中で処理しようとして、全く手が動かない 数直線や表がきれいに書けない 記載されている言葉から、逆の条件が把握できない ここがお子様がつまづいたよ！というポイントをよければ投票してください！ ■問題別、取り組みの注意点 ＜基本問題＞ 大問１　全て基本です。わからなかった問題は、やり方を覚えていきましょう 大問２　確定できる条件から１つ１つ書き込みましょう。１つ書き込むことで、他の条件が確定でき、書き込める内容が増えていきます 大問３　全ての和に注目すれば解けます 大問４　（１）は組み合わせを樹形図で書き出しましょう（２）は表に条件を書き込めば、条件になり部分も埋まっていきます（条件の見

【歴史解説】室町時代を完全攻略！足利将軍と社会の変革まとめ 室町時代は、鎌倉時代と江戸時代に挟まれ、政治体制が複雑に変化する時代です。入試では「1・3・8代将軍の政治」「外交（日明貿易）」「民衆の力（一揆）」が頻出ポイント。 プロの視点で、得点に直結する知識を論理的に整理します。 1. 室町幕府の成立：建武の新政から南北朝へ 鎌倉幕府が1333年に滅亡した後、すぐに室町時代が安定したわけではありません。 建武の新政（1334年〜） 後醍醐天皇が中心となり、天皇親政（天皇による政治）を復活させた。 失敗の理由： 恩賞の不公平など、武士の不満を買い、わずか2年で崩壊。 重要史料： 「二条河原の落書」（建武の新政の混乱を風刺した当時の落書き）。 南北朝時代（約60年間の内乱） 足利尊氏が京都に「北朝」を、後醍醐天皇が奈良の吉野に「南朝」を立て、2人の天皇が並び立つ異常事態となった。 2. 室町幕府の仕組み：三代将軍・足利義満の完成 幕府の基盤は、三代将軍の時代に整いました。 足利義満（三代将軍）の功績 南北朝の合一（1392年）：内乱を終結させた。..

こんにちは！中学受験スリースターズの講師シュンです！ 　＞＞シュン先生プロフィールはこちら 今回は予習シリーズ5年㊦第７回算数のポイントについて解説します！ ■今回の学習内容 例題１：旅人算と比（時間が同じ、速さの比→道のりの比） 例題２：旅人算と比（時間が同じ、道のりの比→速さの比） 例題３：すれ違いと比（道のりが同じ、時間の比【逆比】→速さの比） 例題４：追い越しと比（道のりが同じ、時間の比【逆比】→速さの比） 例題５：折返しと比（1回目の距離×2＝1〜2回目の距離） 例題６：ダイヤグラムと比 ■つまづきやすいポイント ・旅人算の状況図・ダイヤグラムの作図できない（→小５㊤で復習） ・速さの公式と比の関係性がわかっていない（→６回で復習） ・速さの比→距離の比を状況図に書き込めない ・パターン問題（折返し・ダイヤグラム）がやり方が覚えきれていない ここがお子様がつまづいたよ！というポイントをよければ投票してください！ ■問題別、取り組みの注意点 ＜基本問題＞ 大問１　基本的な問題です。矢印を伸ばし、状況図がきれいに・正確に書けているか確認しま

こんにちは！中学受験スリースターズの講師シュンです！ 　＞＞シュン先生プロフィールはこちら 今回は予習シリーズ5年㊦第６回算数のポイントについて解説します！ ■今回の学習内容 例題１：速さが同じ（道のりの比＝時間の比） 例題２：時間が同じ（道のりの比＝速さの比） 例題３：道のりの同じ①（速さの比と時間の比は逆比） 例題４：道のりの同じ②（速さの比と時間の比は逆比） 例題５：比の計算（道のりの比÷速さの比＝時間の比） 例題６：速さの比とつるかめ算 例題７：速さの比と平均の速さ 例題８：坂道の往復の問題 ■つまづきやすいポイント ・◯◯が同じとなった際の、比の関係（同じなのか、逆比なのか）が把握できない ・実数だと速さの３公式に当てはめて出せるが、比の計算となると手がとまる ・速さの問題で、つるかめ算を利用するポイントがわからない ・平均の速さを比と使って出そうとすると、手が止まる ここがお子様がつまづいたよ！というポイントをよければ投票してください！ ■問題別、取り組みの注意点 ＜基本問題＞ 大問１　基本的な問題です。（４）は頭の中でイメージできな

四谷大塚の組分けテストを我が家が受け始めたのは4年生の4月からでした。 そして最後の組分けテストは6年生の6月。 この期間の息子の4科目偏差値は最低値が4年生の時の51.8。最高値は6年生の時の70.3。 上がったり下がったりを繰り返しながらも結果、偏差値を18上げる事がで...

【歴史解説】鎌倉時代を完全攻略！「守護・地頭」から「元寇」まで 皆さん、こんにちは。歴史の学習において、鎌倉時代は「武士による本格的な政治」が始まった重要な転換点です。 入試では、「守護・地頭の役割」「御恩と奉公の仕組み」「元寇による幕府の衰退」が3大頻出ポイントとなります。 この記事では、プロ講師の視点で、試験に出る知識を構造化して解説します。 1. 鎌倉幕府の成立：なぜ「鎌倉」なのか？ 1185年に平氏を壇ノ浦の戦いで滅ぼした源頼朝は、1192年に征夷大将軍に任命され、鎌倉幕府を開きました。 鎌倉を選んだ理由（天然の要塞） 三方が山（北・東・西）で、南が海（相模湾）に面しているため、敵に攻め込まれにくく守りやすい地形だった。 山を越えるために「切通し（きりどおし）」と呼ばれる道を作って往来した。 二重支配の構造 守護：国ごとに置かれ、軍事・警察を警察を担当。 地頭：荘園・公領ごとに置かれ、税（年貢）の取り立てを担当。 注意点： 当時は京都に天皇（朝廷）がおり、国司も存在していました。農民は幕府と朝廷の両方から税を取られる「二重支配」に苦しみま

こんにちは！中学受験スリースターズの講師シュンです！ 　＞＞シュン先生プロフィールはこちら 今回は予習シリーズ4年下第6回算数のポイントについて解説します！ ■今回の学習内容 例題１：●倍の意味 例題２：割合の３用法（●倍＝■÷▲） 例題３：割合の３用法（■＝▲×●倍） 例題４：割合の３用法（▲＝■÷●倍） ■つまづきやすいポイント 大きい数を小さい数でわってしまう（変な癖がついてる） もとにする量と比べる量の区別がつかない 割合の３用法のどれをつかっていいか判断できない 線分図が書けず、状況を整理できない ここがお子様がつまづいたよ！というポイントをよければ投票してください！ ■問題別、取り組みの注意点 ＜基本問題＞ 大問１　全て基本です。頑張って定着させましょう。割合の３用法が覚えられない場合は「もとの量×割合＝比べる量」の式に全て当てはめて逆算しましょう 大問２　小数でも同じです。式に当てはめて、計算して求めましょう！ 大問３　（１）は式に当てはめれば簡単です「は→＝」「の→×」になります（２）は残った方の割合を考えて、直接求めましょう..

202310_小６合不合判定テスト_解き直しの目安 問題の難易度を表すものではありません。 問題の解法パターンがはっきりしているので、解き直しをすると次につながりますよ、という観点での重要度を表しています。 〇：間違えたなら解き直しましょう...