202505_小6組み分けテスト_解き直しの目安

202505_小6組み分けテスト_解き直しの目安

全体的には平易な問題でした。しかし抜き出し問題がちょっと多すぎる感がありましたね。

抜き出しをいかに素早くできるか、処理能力勝負になった印象です。

解き直しの際、どの問題を優先的に解き直すかの目安を書いていきます。

問題の難易度を表すものではありません。

問題の解法パターンがはっきりしているので、解き直しをすると次につながりますよ、という観点での重要度を表しています。

〇：間違えたなら解き直しましょう

△：偏差値60以上を目指すなら解き直しましょう

×：解き直ししなくていいです

（主観なので参考までに…）

大問１　〇：「奮起」は意味もセットで復習しておきたいところ

大問２　〇：全体的に平易なので、確実に次につなげよう

大問３

問１　〇：心情への言い換えを確認しよう

問２　〇：初読の段階で、該当箇所に線が引いてあるとGood

問３　〇：ｂは答えそれしかないが、そこを解答にする意味はあまりないと思う、、、

問４　〇：それしか答えはない。ただそれだけの問題。

問５　△：イとエの２択に絞ってから、比較して考えよう

問６　〇：語句の使い方はひとつひとつ確認していこう

問７　△

問８　〇：しかし問３と同じパターンの問題なので、ふたつも出題しないでほしい。

問９　△：「科学は何より平等で公平なものなのではないか」とだけは書いてテストを終えること。

問１０　△：ウとエの２択に絞ってから、比較して考えよう。

大問４

問１　〇：ＡとＢがどちらか迷った。

問２　△

問３　△：「ネガティブな評価がつけられ、誰でも見られる情報として公開されること」とだけは書いてテストを終えること。

問４　〇

問５　〇：しかし、「しづらくなってしまって」までを解答にしなかった理由はなんだろう…

問６　〇：語句の使い方はひとつひとつ確認していこう

問７－１　△

問７－２　〇：いかに抜き出しの処理速度を上げられるか。

問８　〇：いかに抜き出しの処理速度を上げられるか。