202504_小6合不合判定テスト①_解き直しの目安

202504_小6合不合判定テスト①_解き直しの目安

大問１は良いのですが、大問２はちょっと文章の選定がいまいちですね。

もうちょっとこの時期の小６生が「一般的に十分読める」文章にしてほしいところです。

勝手な目安ですが、「73点（〇判定の問題）」がとれていれば十分な学力があります。

「118点（△判定の問題）」がとれていれば、最難関校を目指して問題ないでしょう。

解き直しの際、どの問題を優先的に解き直すかの目安を書いていきます。

問題の難易度を表すものではありません。

問題の解法パターンがはっきりしているので、解き直しをすると次につながりますよ、という観点での重要度を表しています。

〇：間違えたなら解き直しましょう

△：偏差値60以上を目指すなら解き直しましょう

×：解き直ししなくていいです

（主観なので参考までに…）

大問１

問１　〇：その後の文章をチェックしてみる

問２　〇：同上

問３　△：ウとエの２択にまで絞っているか確認

問４　〇

問５　×：抽象的すぎて難しい

問６　〇：問題チェックがしっかりできたうえで探しているか確認

問７　△：「枠をなぞって太くすること」だけでも書くこと

問８　〇

問９　△：アとエの２択にまで絞っているか確認

問10　△：ちょいちょい「瞳」がメタファーとして出ていることに気づけたら立派

大問２

問１　〇：３の「したがって」だけ間違えて良いと思う。（私は「というのも」にしちゃいました）

問２　ａ：×　ｂ：〇

問３－１　×

問３－２　×

問４　〇：記述だがほぼ抜き出し。ここで得点できないと厳しい。

問５　△：問題チェックがしっかりできたうえで探しているか確認

問６－１　△：「権力勾配」という言葉がそもそも難しすぎる…

問６－２　△：アとエの２択にまで絞っているか確認

問７－Ⅰ　〇：穴埋め抜き出しは得点源にできるようしっかり見直す

問７－Ⅱ　△

問８　△：空欄の人が多いと思うが、「意味合いをあらためてたどり直しすことで、そうすることで深く考えるようになる」くらいは書けるようになりたい

大問３

問１　〇：できてほしい

問２　１：〇　２：△　３：×　４：〇

大問４　〇：「一同」「一堂」が紛らわしいか。「知己」の読みと意味が要確認。

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