202406_四谷大塚小６組分けテスト_解き直しの目安
解き直しの際、どの問題を優先的に解きなおすかの目安を書いていきます。
問題の難易度を表すものではありません。
問題の解法パターンがはっきりしているので、解き直しをすると次につながりますよ、という観点での重要度を表しています。
〇：間違えたなら解き直しましょう
△：Ｓコースを目指すなら解き直しましょう
×：解き直ししなくていいです
（主観なので参考までに…）
大問１ 〇
大問２ 〇：不条理・不退転・独断専行 は難しい。これを機に身に付ればＯＫ。
大問３
※文章の構成は、「具体例→抽象」「科学⇔自然（現実）の対比」 意識して読めたか確認しよう
問１ 〇
問２－１ △
問２－２ △
問２－３ ×：問２－２ができることを前提にしている問題はいかがなものか…
問３ 〇
問４ 〇
問５－１ 〇
問５－２ 〇：直後に材料がふたつともある、何とも言えない記述問題。
問６ 〇
問７ △：あまり見かけない出題形式
問８ 〇
大問４
※精神年齢の高い文章で苦戦必至。ただ、志望校によっては「古めかしい文章」が頻出なので注意。
問１ 〇：難しいが、語彙として復習する
問２ー１ 〇
問２－２ 〇
問３－１ △：イ「屈託」がそもそも分からなかったのでは？
問３－２ 〇
問４ ×：解答根拠が薄い
問５ 〇
問６ 〇
問７ △
問８ ×：問題が何を聞いているのかわからない…
問９ △：開放感・閉塞感・劣等感 など語彙を増やしたい
問１０ ×：主題を抑える問題だと思うが…
問１１ 〇：大介だけ２択で迷う
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