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202306_小4組分けテスト_解き直しの目安

202306_小4組分けテスト_解き直しの目安


問題の難易度を表すものではありません。

問題の解法パターンがはっきりしているので、解き直しをすると次につながりますよ、という

観点での重要度を表しています。


〇:間違えたなら解き直しましょう

△;偏差値60以上を目指すなら解き直しましょう

×:解き直ししなくていいです

(主観なので参考までに…)


大問1 〇

4 〇首席 ×主席

7 〇試みる ×快みる

この2問が間違えやすいところでしょうか


大問2

1 〇:主語述語は今後も頻出

2 〇:修飾関係は読解にもつながるので要復習

3 〇:できてほしい

4 〇:同訓異字のペアも確認しよう



大問3(新井爽月「なかまカナ?」)


問1ー1 〇:四択問題は本文の言い換えが原則。17行目前後を確認。

問1ー2 〇:性格を表す言葉を意識して探す

問2 〇:アとイの2択にしぼる作業をまずしよう

問3 ×:ウなのはすぐ分かるが、他が違うというだけでウの根拠はない。

問4 〇:88~91行目の言い換え。これをミスすると心配。

問5 〇:135~138行目の言い換え。これも確実に。

問6 〇:穴埋め抜き出しは確実に

問7 △:「ぼくがいやなことをトムも同じようにいやなわけではない」だけで良いので埋めてしまいたい

問8 △


大問4(安室知「<自然と生きる>田んぼの不思議)

※大問3より読みづらかったかと思われます。ただ、要点はとてもシンプルなので、小難しい言葉に惑わされず、要点チェックをしっかりしながら読みましょう。


問1 〇:13行目からの「地域において~考え方」が正解だが、字数が多いのでそことイコールになる部分を探す、という2段方式。

問2 ×:すぐあとを使えばいいだけですが、本当はもっと深い解答になるのではないかと思う。問題としていまいち。

問3 〇:ただ「理由をきいてるから『から』を探す」というテクニックは走らないようにしたい。

問4 A〇 B〇 C△

問5 △

問6 △:ウが正解なのはわかるが、エがダメな理由が説明できない…

問7 〇

問8 〇:テクニックに走るのはよくないが、最後の段落を活用するだけ


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