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202305_小4組分けテスト_解き直しの目安

202305_小4組分けテスト_解き直しの目安


小4の皆さん、組分けテストはいかがでしたか?

大問3の説明文で時間をかけてしまい、大問4が解ききれなかった…という状況が起こりそうですね。「最長でも大問ひとつに20分」という体内時計をつくるためにも、日ごろから20分計って読解問題には取り組みましょう。

ちなみに、大問4の物語の方が良問でしたので、解き直しも大問4中心で良いと思います。




問題の難易度を表すものではありません。

問題の解法パターンがはっきりしているので、解き直しをすると次につながりますよ、という観点での重要度を表しています。


〇:間違えたなら解き直しましょう

△;偏差値60以上を目指すなら解き直しましょう

×:解き直ししなくていいです

(主観なので参考までに…)


大問1 〇

大問2

問1 〇:この3つを並べて部首名を答えさせる作問は…

問2 △:「ま」「ば」が訓読みなのは「しん」「じょう」という音読みがまずあるから、と覚えよう。

問3 〇:同音異義語は必ず

問4 〇:頻出ではないが、パターンで覚えれば大丈夫

問5 〇:和語は読解や記述にも必要


大問3 奥本大三郎「世界にたったひとつ 君の命のこと」

問1 △:具体と抽象の区別

問2 〇

問3 〇:抜き出しは設問チェックがすべて

問4ー1 〇:具体例をくくる文章チェックは習慣にしたい

問4ー2 ×:わざわざ解きなおす必要はない

問5ー1 △:使う材料箇所は見つけやすいので、あとは問題に合わせまとめるだけ。

問5ー2 〇:「たとえた表現」を探すパターンは組分け頻出

問6 ×:前提となる生殖についての知識が小4にはないのになぜこの問題を作ったのか…。

問7 ×:「筆者が言いたいこと」として本当にアなのか?


大問4 まほら三桃「奮闘するたすく」

問1 △:問題としては良い問いだが、模範解答が正解なのか疑問‥

問2 〇

問3 〇:解きなおす際は、何行目の言い換えになっているかを確認すること

問4ー1 〇:解きなおす際は、何行目の言い換えになっているかを確認すること

問4ー2 〇:抜き出しは設問チェックがすべて

問5 〇:解きなおす際は、何行目の言い換えになっているかを確認すること

問6 〇:抜き出しは設問チェックがすべて

問7 〇:穴埋め抜き出しの解き方はパターン化しよう



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