202304_小６首都模試 解き直しの目安
問題の難易度を表すものではありません。
問題の解法パターンがはっきりしているので、解き直しをすると次につながりますよ、という観点での重要度を表しています。
〇：間違えたなら解き直しましょう
△：偏差値60以上を目指すなら解き直しましょう
×：解き直ししなくていいです
（主観なので参考までに…）
大問１
問１ 〇：８行後の言い換えだと気づく。アとウの２択までしぼっておきたい。
問２ △：解答根拠ははっきりしてないが、アとエの２択までしぼっておきたい。
問３ 〇：ⅰがぱっと見わからないが、ⅱとⅲをから答えると自然と分かる
問４ ×：解答根拠は特にない。
問５・問６ 〇：言葉の知識の間違えは一冊のノートにまとめよう
問７ 〇：設問部から解答が遠いが、「最終的に」という誘導に気づく
問８ ×：ちょっと問題が悪い…
問９ 〇
問１０ 〇：「塾の先生は」という限定から、塾の先生のシーンまで戻ること
大問２
問１ー１ 〇：「具体例＋まとめ」という構成をチェックする習慣があるかどうか
問１ー２ 〇
問２ 〇
問３ 〇
問４ △：「正しいとする確信」からアとイの２択にしぼるところから
問５ ×：私はエも〇にしてしまいました…。
問６ 〇
問７ △：49字とは…。ちょっと時間かかる。「日本では…（下線⑥）必要はなかったのです」とあるので、下線⑥は「日本ではない方」→「欧米」という対比に気づけば探しやすい。
問８ △：「どういうこと」→下線部のワードを言い換える というロジックが定着しているかどうか
問９ ×
問１０ 〇：論説文のテーマを理解して読んでいるかどうかが分かる
大問３ まさかの助数詞。しかもマニアックな内容。できなくてＯＫだが、正解だけ見ておきましょう。
大問４ 四字熟語。①はマニアック。②も漢字が書けないかも。③④⑤は正解したい。
大問５ ④謝辞 ⑥劇薬 ⑦郷里 ⑨功を奏す あたりはそもそも言葉として知らないかも。これを機に覚えればそれで良し。
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